KONTUR PÁL
KONTUR PÁL
KONTUR PÁL (Fidesz): Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Azért emelkedtem szólásra, mert noha nem vagyok pedagógus, de mint autószerelő elég sok diákot segítettem valamilyen tudáshoz, amennyi tőlem tellett, és én az iskolából jött gyerekeknél a pedagógus teljesítményével találkoztam.
A teljesítmény: súlyozunk, hogy ez a tanár így dolgozik, úgy dolgozik. Nos, a teljesítménybér az autószerelő-szakmát is tönkreteszi, és mindenhol káros, ahol teljesítménybér van. Egy esztergályos dolgozhat teljesítménybérben, akinek darabokat kell esztergálnia, de ha egy pedagógus vagy egy autószerelő abban dolgozik, akkor előbb-utóbb, hogy minél többet csináljon, el fog hagyni műveleteket, mert úgy is jó az autó. Ugyanez a helyzet a pedagógus esetében is, kizárt dolog, hogy náluk a teljesítménybért be lehessen vezetni. Egy iskola igazgatója ma profi, ezt saját tapasztalatból tudom. Dolgoztam oktatási bizottságban, ott hallottam és tapasztaltam ezt. S minden iskola minőségét az bizonyítja, hogy hány gyerek tud továbbtanulni az iskolából. Ez egy mérőpont. Hogy hogyan tanít egy pedagógus, ő tanít jobban vagy a másik, elképzelhetetlen számomra, hogy ezt lehessen tudni. Viszont az iskola igazgatója felelős ezért.
Ma menedzserek ezek az emberek, és igen jól tudják, az iskolájuk csak akkor tud fennmaradni, ha a gyerekek onnan továbbtanulnak. Hogy lehet ezt elérni? Úgy, hogy a pedagógusaikat rendszeresen képeztetik tanfolyamokon. A pedagógusoknak sok szakkönyvet kell forgatniuk, és tanfolyamokra kell küldeni őket. Volt olyan iskola, ahol az igazgató nem ezt csinálta, és utána a többi iskolából kellett volna összeszedni diákokat, hogy el tudjanak indulni egy első osztállyal. Iskolaigazgatót kellett váltani, az iskolát majdnem be kellett zárni. Erről szól a történet. A teljesítménybér elképzelhetetlen számomra.
Köszönöm szépen a szót, elnök úr.
